智能建造與建筑工業(yè)化協(xié)同發(fā)展，需求是導向、科技是保障、人才是關鍵。智能建造與建筑工業(yè)化協(xié)同發(fā)展必須結合工程建設實際需求，不搞花架子，以先進的科學技術作支撐。工業(yè)化需要將先進的制造業(yè)技術引入到工程建設行業(yè)，而智能建造與建筑工業(yè)化協(xié)同發(fā)展則意味著將人工智能、自動化和機器人等尖端技術與工業(yè)化結合起來。沒有科技發(fā)展，就沒有工程建設行業(yè)的轉型發(fā)展。和任何事業(yè)發(fā)展一樣，在智能建造與建筑工業(yè)化協(xié)同發(fā)展進程中，人才是關鍵。以下結合人才培養(yǎng)，談談個人的3點思考。
第一，智能建造與建筑工業(yè)化發(fā)展要多層次人才培養(yǎng)并舉。
智能建造與建筑工業(yè)化協(xié)同發(fā)展既是企業(yè)轉型升級的方向，也是企業(yè)轉型升級的途徑。要實現轉型目標，不僅意味著企業(yè)要建立一個部門開展這項工作，而且意味著企業(yè)要逐步轉向一種新的生產和管理模式。既然轉型關乎企業(yè)全員，這就意味著，需要關注多層次人才培養(yǎng)。其中，“高層次”人才引領發(fā)展方向，并為發(fā)展提供動力，主要對應于企業(yè)的高級管理人員，以及關鍵技術骨干；“中層次”人才將發(fā)展落到實處，具體組織實施，主要對應于企業(yè)的中層管理人員和技術骨干；“初層次”人才，包括企業(yè)的一般員工，具體開展智能建造生產活動，實現產值。
對各層次人才進行培養(yǎng)的目的是讓其系統(tǒng)地掌握智能建造與建筑工業(yè)化協(xié)同發(fā)展的理論、方法、技術和技巧。因為智能建造與建筑工業(yè)化協(xié)同發(fā)展涉及復雜的管理和技術，不著力培養(yǎng)，靠自發(fā)學習是很難達到培養(yǎng)目標的。
第二，需要以科學研究和技術開發(fā)帶動“高層次”和“中層次”人才培養(yǎng)。
應該看到，相比其他行業(yè)，工程建設行業(yè)門檻低、技術含量較低。毫無疑問，信息化是智能建造和建筑工業(yè)化協(xié)同發(fā)展的基礎。而相關研究顯示，建筑業(yè)的信息化程度在20多個行業(yè)中排名基本處于“墊底”。因此，推動智能建造與建筑工業(yè)化協(xié)同發(fā)展，意味著工程建設行業(yè)要著力學習制造業(yè)等先進行業(yè)的經驗，結合本行業(yè)的實際，大力開展科學研究和技術開發(fā)工作，迅速提高行業(yè)的技術水平和管理水平。其實，工程建設行業(yè)多年來已經開展了不少智能建造相關新技術的研究、開發(fā)和應用工作，但實踐效果并不好。以建筑自動化和機器人的研究和應用為例，部分國家在40多年前就開始了這方面的研究，但時至今日，這方面的行業(yè)應用仍然非常有限。所以，需要轉變思路、加大力度。
應該看到，智能建造與建筑工業(yè)化協(xié)同發(fā)展不是一蹴而就的。智能建造需要智能化系統(tǒng)作為支撐。我國在基礎軟件如操作系統(tǒng)、圖形引擎、圖形平臺方面還處在容易被“卡脖子”的階段，在應用軟件方面也少有能夠走出國門的系統(tǒng)。開發(fā)這樣的系統(tǒng)都需要相應的技術人才。這些人才的培養(yǎng)只能在進行科學研究和技術開發(fā)的過程中進行。同時，為了更好更快地推進智能建造與建筑工業(yè)化協(xié)同發(fā)展，也需要高級管理人員和中級管理人員重視智能化系統(tǒng)的研究和開發(fā)工作，最好是參與其中。因為，好的智能建造系統(tǒng)離不開技術和管理兩方面的密切配合。如果能參與其中，高級管理人員和中級管理人員可以做到“在干中學，在學中干”。這也有助于推動“轉變思路、加大力度”。
第三，需要結合實際應用和示范工程進行“初層次”人才的培養(yǎng)。
近年來，我國工程建設取得了長足發(fā)展，正在打造“中國建造”名片。其中，信息技術應用也發(fā)揮了巨大作用。從企業(yè)的角度講，一個重要的經驗是，結合重點工程進行信息技術應用，可以起到事半功倍的效果。關鍵原因是，重點工程在規(guī)模、復雜程度、技術難度上都具有很大的挑戰(zhàn)性，信息技術可以發(fā)揮顯著的作用。同時，成功地在重點工程中應用信息技術對應用單位是非常大的考驗。在這個過程中，應用單位可以學到很多東西，在信息化道路上取得較大進步。為此，可以借鑒經驗，結合實際應用和示范工程，對“初層次”人才即企業(yè)的一般員工進行培養(yǎng)。
另外，需要特別強調的是，在為行業(yè)未來發(fā)展培養(yǎng)人才的高等院校和高等職業(yè)院校，需要設置相應的課程體系。考慮到智能建造和建筑工業(yè)化的綜合性和復雜性，建立相應的專業(yè)不一定是最好的途徑，但是需要在相關專業(yè)中明確相應的必修課程，并在各相關專業(yè)中提出相應要求。高等院校和高等職業(yè)院校在這方面的教育也應和實際應用相結合，為此可以要求學生到項目部實習，達到一定要求才能畢業(yè)。 |
